中学2年生は、前半に予習(平行四辺形など)、後半は冬休みの宿題に取り組んでいました(^ ^) 二人とも教室解放時間まで残って頑張ったので、いつもの2倍くらい進んだようです(^ ^)
高校2年のYさんは、複合関係詞を中心に学習をしていましたが、日本語訳をして理解が深まった様です(^ ^)
中学1年のR君は、もっぱら冬休みの宿題をやっていましたが、1学期に習った計算問題の解き方など、いい復習ができたようです(^ ^)

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